本报讯 记者吴晓静　通讯员武怡晗报道 “紧紧咬住全面实现教育现代化、办好人民满意的教育这一目标。”日前，省委教育工委、省教育厅制定出台《浙江省教育系统查补短板行动方案》，要求全省各地各校围绕六个方面“补齐短板”。

　　在育人工作方面，将切实改进改善学校德育机制不健全、内容不贴近、方式不适应，教书育人特别是教师育人积极性还没有充分调动起来等问题，在改进育人机制、创新育人载体、提高育人实效上取得明显进展。

　　在应试教育方面，将促进转变地方党委政府的育人理念，树立“人人成才”和“多样化成才”的理念。要树立选择性教育和因材施教的理念，改进宣传，加强家长学校工作，推进教育改革，查处各类加重学生课业负担的违规行为。

　　同时进一步改善和提高学前教育、高等教育、终身教育发展水平。改善学前教育资源不足、完善学前教育投入与运行保障机制、加强幼儿园内涵建设；推进创新型研究型大学和学科建设、加快省重点建设高校等建设；鼓励社会力量举办老年教育，利用信息技术开展老年教育。

　　在教师队伍建设方面，完善量和质的问题，具体解决编制总量不足、生师比过高，高校高水平人才不足、中小学教师教学能力亟待提高、职业院校专业课教师缺少实践教学能力、幼儿教师专业素质水平整体不高等问题。

　　针对区域间教育发展不均衡的问题，要高标准、高质量普及15年教育，缩小浙南、浙西地区同浙东、浙北地区的差距。要继续实施“基础教育重点帮扶县提升计划”、教育对口支援工程，加大对欠发达地区教育经费补助力度。

　　此外，要确保教育财政投入做到依法增长，努力拓宽社会投资教育渠道，把市、县用于基础教育的投入与高等教育的投入分开统计、分开考核。