记者胡翀报道　“对于女儿，因为工作原因，我的付出其实真的挺有限。”有着26年从教经历的幼教老师蔡咏梅说，“关于孩子的教育，其实说简单也简单，就4个字：散养、尊重。”

　　简简单单的教育理念，却让蔡咏梅成了同事眼中护巢的“母鸡”，是娃娃们的好妈妈；在家人眼中，成为开明的母亲，女儿的闺蜜、最亲密的朋友。

　　蔡咏梅是杭州市下城区绿洲花园幼儿园的园长，在孩子心理学和行为学方面的研究颇有心得，并在国内多个级别的专业评比中取得了不俗的成绩。“这些成绩，要感谢的其实就是我的女儿。她是我课题研究的实验对象，地位与实验室里的小白鼠一样。”蔡咏梅聊起这个话题，哈哈大笑。

　　都说穷养儿、富养女，对于孩子的培养总是有着这样那样的先进理念，但从事教育工作的蔡咏梅，对于自己的女儿，却有着异于常人的做法，用她的话说，叫“散养”。

　　“她大概三四岁的时候，我带她去逛一些小超市，就给她四五元钱，告诉她可以自己买喜欢的东西，我就在旁边看得见的地方等着她。”蔡咏梅说，“有些家长可能会说，孩子太小了，怎么能放心呢？其实在这个过程中，孩子就体验了数字的计算，体验了与超市工作人员的交流。”

　　“谁说小鬼就不能当家，谁说孩子就缺乏沟通的能力，谁说孩子对于这个社会就没有自我的评判标准？”也正是从那时起，关于孩子该怎么教育的问题就在蔡咏梅脑中播下了种子。

　　“我把自己与女儿的相处之道，搬到了幼儿教学的过程中。”蔡咏梅说，“孩子爱玩本就是天性，在玩的过程中，他可以学习人际交往、认知是非曲折，我当时做的也就是给孩子们设置场景，假设他们在某一个场景中。”

　　这种情景代入式的教学，孩子们很投入，也很认真。“他们总是有着无限的模仿能力和远超出你想象的思维潜能。”蔡咏梅说，“打个比方，一个买卖水果的情境，孩子们可以不厌其烦地玩上1个小时，要知道3~6岁孩子的专注时间是有限的。在这样的游戏中，培养了孩子的一种学习习惯，我觉得这对于他们以后的学习和生活是很有帮助的。”（下转第4版）