■王珍

　　近年来，国学热持续升温，这两年，各种国学网课更是应运而生。不少幼儿园的孩子们在摇头晃脑地背诵《三字经》《弟子规》。国学大师傅佩荣认为，这是对我国传统文化的重视和尊重。在学习中要汲取历史沉淀下来的好东西，并注意不断超越。他说，台湾的孩子们从小就学习《论语》、学儒家，大学的每个系都设有国学课程，也是高考必有的试题，进企业工作面试时也会有相关的问题。

　　傅佩荣觉得，儒家能教会人们处理好人际关系。儒家的伦理道德，无论是运用在孝顺父母、教育子女还是交朋友或者处理企业中的人际关系上都相当管用。

　　傅教授自己只有一个独生女儿，在教育孩子方面，他很赞同孟子的易子而教。古人往往选择互敬的朋友，相互交换、教育对方的子女。因为父母总会有些不方便亲教之处，况且把家庭气氛搞得过于严肃认真容易伤感情。傅教授觉得对子女应该以亲情为重，教育孩子只要把握大原则，做遵纪守法的好公民就行。

　　他的女儿一直热衷于追星，有自己的崇拜偶像。这个不奇怪，因为随着时代的发展、科技的进步，明星出现在孩子视野中的频率大大增加，像星星般闪耀在孩子眼中，是公开的公众偶像。孩子追星是因为他们的心里都有一个大英雄，这也是每个人在成长过程中都会经历的阶段。

　　面对大人的不理解，傅教授的女儿是这么说的：“如果没有偶像，人生还有什么意义？”一股义无反顾的决绝。

　　傅教授采取的策略是“打不过就握手言和”。因为强制阻止，会物极必反；任其发展，也有点太没责任心，孩子的心智毕竟没那么成熟。

　　傅教授的和平政策是，自己和女儿的偶像打成一片。买了偶像的照片、歌碟，还收集和偶像有关的资讯。他像做学问一样，研究、琢磨女儿的偶像。然后，他会告诉女儿：你的偶像很刻苦啊，天天练功哦！

　　女儿说：他刻苦、用功和我没有关系，我只喜欢他的歌。傅教授就告诉他女儿：他的歌好听，就是跟他的刻苦练功有关系呀，不练就没有那么好听的歌了呀。然后又告诉女儿：那歌星很孝顺的哦！女儿回答：他孝顺和我没有关系，我又不是喜欢他孝顺，我只喜欢他的歌！傅教授说：他是一个整体呀。

　　傅教授的经验是，孩子有偶像不是什么坏事，如果这个世界上他觉得没有什么人可以关心的，这才是最可怕的。所以，家长的任务不是粗暴地切断孩子的崇拜，而是动脑筋如何“利用”好偶像，让偶像“帮忙”来教育和影响子女。

　　在女儿的成长过程中。傅教授做得最多的事就是和女儿一起去看电影，或者买了影碟一起看。这样，他和女儿就有共同的话题了。傅教授认为，家长和孩子之间一定要有话可说。但有许多家长喜欢把说话的焦点放在孩子身上，比如你要好好学习，要考上名校呀。这样就会给孩子造成压力，引起孩子反感。而傅教授和女儿之间的谈话热点常常是影视中的人物和故事，这样更容易同仇敌忾，同悲同喜。

　　傅教授只在女儿上小学的第一天，很认真地告诉女儿：考试一定不能作弊。因为他觉得作弊会对孩子的心灵造成伤害。6岁的女儿很天真地问：那我考试成绩不好，你会不会骂我？傅教授说：不会。女儿大学毕业时，他问女儿：考试作弊过没有？女儿说，从来没有作弊过。傅教授说，他的女儿从小到大学习成绩都很好，也一直很快乐，是一个很阳光，很诚实的女孩。

　　亲子关系是人生中重要的人际关系，直接关乎到孩子未来人生态度的走向，是孩子成长发育过程中一个关键的节点。而家长并不是天生就做得好父母之职的，所以，要学习。