■记者金钧胤

　　酸鱼、酸肉、酸鸭、糯米饭……7月2日，中午时分，广西壮族自治区柳州市三江侗族自治县洋溪乡勇伟小学的100多位家长每家带上一两个自家烧好的菜，来到勇伟小学，摆起了“百家宴”。纵然桌上摆满了平时过年才吃得到的美味佳肴，但众人脸上却少有笑容，多的是一丝离别的不舍。

　　“丁老师，感谢您这两年来的付出。我们这没啥好吃的，您将就一下……”勇伟小学三、四、五年级的学生家长一个个走过来，总想对丁丽美说点什么。

　　端起面前被孩子们夹满菜的糯米饭，丁丽美不敢说话，只是红着眼一个劲地点头表示感谢，“怕一开口就掉眼泪。”

　　丁丽美是杭州出入境边防检查站的一名边检民警。80后的她是杭州人，2003年光荣入伍，2007年毕业于中国人民警察大学。如今，她和丈夫有两个孩子，家庭和睦幸福，是所有人羡慕的样子。去年，一份通知让她作了一个令人敬佩的决定：暂脱警服，去广西支教。

　　学生：你是来抓坏人的吗？

　　“我一直有两个梦想，一个是穿上军装，一个是去支教。”丁丽美说，当去年年初单位提出需要一名政治素质和英语过硬的民警前往西部乡村学校开展支教时，她第一时间报了名。

　　2020年5月，丁丽美先从杭州萧山机场飞到广西桂林，再转坐动车到达三江，再搭县里老乡的车来到一个渡口，摆渡过江，再搭车沿着山路走半个小时，再徒步20分钟左右的山路，才来到位于山坡上的广西三江县洋溪乡的勇伟小学。

　　丁丽美到达时正逢孩子们的自由活动时间，“那些孩子看我穿着警服，都很好奇，探着头张望我，我一回头他们就躲到墙后面去了。”

　　“你们在看什么呀？我是你们新来的英语老师，我叫丁丽美。”丁丽美向好奇的孩子们打起招呼。

　　“老师？可你怎么穿着警服？你是警察吗？你是来抓坏人的吗？”面对孩子们清澈的眼睛，丁丽美一下子爱上了这里的孩子们。

　　“当地的乡村学校非常缺老师，尤其缺英语老师。这里三年级才开设英语课程，在我支教之前基本没有专门老师来上英语课。英语就像选修课一样，没有任何的作业和练习要求，整个英语学习处于听之任之的状态。我们去了以后英语才正式列为考试科目。”

　　丁丽美从26个英文字母的发音和书写开始教，在英语对话中加入故事和儿歌，强化教学效果，还时常在周末去学生家里给学习困难的学生补课。

　　“没有英语书写板，连4线书写格都需要自己打。”丁丽美说，“有时候，也确实会感觉到累，但是每当看到孩子们放学后和来接的父母们秀英语时脸上洋溢的笑容，一切累都值得了。”

　　日升月落，孩子们从最初的有些害怕警察老师，到后来黏着丁丽美，听她讲外面的故事。看着孩子们背着书包像小蚂蚁一样来上学，嘴里喊着“丁老师好”，丁丽美心里有种莫名的暖意。

　　在她的努力下，她教的两个班级每次期中、期末考试，英语成绩都是全乡第一名。

　　孩子们成绩越来越好，可丁丽美与他们在一起的日子却越来越短。转眼，说好的一年支教时间很快过去。

　　孩子们知道情况后，心情不免都有些低落，丁丽美说，“看着孩子们的神情，我心里也不免有些难受”。

　　放不下孩子们，她又回去了

　　“梦想是希望之花……”丁丽美记得，她给孩子们上的第一节课是关于梦想。丁丽美害怕她走后孩子们的梦想就此熄灭。

　　“校长今年1月的时候和我说，如果你不来了，这两个班的英语我都不知道应该交给谁。”校长的话一直回响在丁丽美的心头。最终，丁丽美决定再一次报名支教，重新回到那个她魂牵梦萦的地方，继续支教。

　　“我并没有提前和他们说今年的支教老师还是我，想给他们一个惊喜。当我乘着小船向岸边驶近，码头上的孩子们一开始远远地看不清来的是哪个老师，”想起当时那个画面，丁丽美还是抑制不住激动，“突然，我看到对面的孩子们开始欢呼雀跃，等我上岸，他们都围过来抱着我哭，我路上准备好的说辞也都忘了，就和他们一起哭。”

　　丁丽美第二次来到勇伟小学，关注的侧重点也开始与以往有些不同。因为丁丽美看到这儿的孩子时，总会想起远在杭州的儿子，将两者进行对比，“我儿子上小学一年级，就拥有一定的词汇量，但是这里三四年级的孩子，有些连26个字母都不会念。”丁丽美认为，除了客观教学条件外，家庭因素也是导致教育落后的重要原因之一。因此，她备课、上课之余，稍有空闲就挨家挨户地前往孩子的家中家访，与大人沟通孩子的学习情况。

　　丁丽美发现，当地很多孩子都是留守儿童，几乎所有的爸爸妈妈都到广东或者海南去打工，家里只有外公外婆或者爷爷奶奶。“我只教孩子们知识是不够的，更重要的是要树立孩子们积极向上的三观，培养他们健康健全的人格，激发他们的想像力、创造力，开拓他们的视野，这样才能拥有更自信的人生。”丁丽美说，这个目标需要很长时间去完成，她总是觉得自己的时间不够用。

　　做孩子心里的“小太阳”

　　“来支教之前，张桂梅校长的事迹一直感动着我，她也是我的偶像。我也想像她一下，留下温暖，让爱传递。因此，来之前我便做好了思想准备。”

　　一年前，勇伟小学的饮水靠的是操场上的一只水缸，靠沉淀雨水来获取“纯净水”；这里雨季雷暴天气频繁，一打雷整个学校就停电；山区的蚊子又多又毒，在肌肤上轻轻一碰便会起很大一个包。“每到晚上，这里十分安静，除了我的备课写字声，就是昆虫拍打玻璃窗的啪啪声。”

　　“我要尽力改变这里。”这是丁丽美的心声，也是她支教的信条。在支教期间，她为勇伟小学成功引进每年108000元的山区教育资助金，同时发动亲朋好友为勇伟小学家境困难但品学兼优的学生进行“一对一”牵线资助。

　　“我有一个教师朋友，看到我发的朋友圈，联系我说想要选两个孩子对他们进行资助，直到大学毕业。”

　　截至目前，已共有23名爱心人士资助了勇伟小学30名学生，承诺一直资助到他们大学毕业。他们还为孩子们募捐到了5万余册书籍，以及价值数十万元的学习用品等物资。

　　3个学期380天的支教生涯像放电影一样，在丁丽美的眼前一一浮现，如今，高山直饮水接到了学校，冬天孩子们也能喝上热水；图书馆增加了很多图书，孩子们可以在知识的海洋畅游；以前学校只有一个没有气的篮球，现在配备了呼啦圈、足球、篮球、排球等，能想得到的体育器材，都想办法配齐了；给学校配了电脑、打印机、投影仪，更换了钢铝结构的课桌椅；修了侗族文化长廊，下雨天，孩子们也有地方课外活动……

　　“希望我能用双手去成就孩子们的梦想，成为他们心底永远的小太阳，温暖他们的希望之花。”丁丽美说。