○滕世群

　　现在回忆起来，上世纪80年代，我所接受的初中教育，有很好的反思价值。

　　初一、初二，是自由自在的。初一班主任滕彩茹、初二班主任胡月霖给予了我们这群野孩子慈母一样的宽厚仁爱。亚米契斯说，“教育是爱的教育”；鲁迅说，“教育是要立人”；哲学家雅斯贝斯在《什么是教育》里，以为教育不是打磨工具，而是心灵之间的交流。这些立意高远的教育理念，在这两位乡村女教师身上，得到了很好的体现。

　　初三班主任是金华名师周永志。周老师是极严厉的，他接任班主任后，我们便失去了自由自在的生活。但周老师的语文课又极幽默，大家都很爱听。他常给我们讲故事，尤其是没电的晚自习，当我们进入故事的天堂后，是可以和周老师没大没小的。

　　我总以为，上世纪80年代在乡村学校读的书，使我们受到了最好的教育，因为这是“爱”的教育。滕老师和胡老师给了我们温厚的母爱，周老师给了我们严厉的父爱。美国心理学家弗洛姆认为，在人的成长过程中，温柔的母爱和严厉的父爱都是不可缺少的。母爱给人以温暖，可以温润你的一生；父爱给人以坚韧，可以教会你面对残酷的社会。我们何其幸运，在学校里同时得到了这两种宝贵的爱，而且来得多么适时。当我们心灵尚幼小时，母爱像春风一样拂面而来；当我们来到社会竞争的第一个关口，父爱从天而降，仿佛一只大手撑住了我们的腰。如果这是当年校长的有意安排，他一定是伟大的教育家。否则，就是上苍对我们的眷顾。

　　那时，我虽然是读初三，但因为乡下孩子懂事慢，或是时代风气有别，我们自觉压力并不大。不像现在的孩子面对狼爸虎妈，书读得很“苦”。周老师来自城市中学，又当过校长，十分了解我们这些乡下孩子的心理。但他凭借对当时升学形势的清楚认识，用坚定的执行力和认真的教学态度，“逼”着我们苦读了一年，创造了一个乡村学校的中考奇迹。

　　一直以来，我都在思考一个问题：恢复高考后，从金华市范围内出来的院士，小时候基本上都是在农村读的书，那些城里的名校为什么反而难出院士呢？北大教授钱理群先生说，农村来的孩子更有灵性。这不无道理，农村孩子在泥里水里风里雨里地里山里长大，大自然就是他们的通灵宝玉，这是城市孩子身上所缺失的。当然，这和农村教师对他们的保护也有很大关系。

　　可惜的是，现在很多农村小学或者初中都被合并了，一些有着优良教育传统和历史意义的乡村学校已不复存在。

　　那所枫树下的初中母校，承载了我对上世纪80年代乡村教育的所有感情，如今也只能成为记忆里的一道风景了。