记者张浩呈报道　新学期开学前，胡伟斌特地录了一条视频短片。这条视频短片将随着新一批支教老师一起，跨越2000余公里山海去往四川凉山州盐源县，去到他曾经教过的54位学生身边。视频短片中，胡伟斌对这些学生一一点名并送上祝福。

　　胡伟斌是宁波市曙光中学一名85后数学老师，去年8月，他怀着一颗赤诚之心奔赴2700公里外的凉山州，进行为期一年的支教工作，与那里的孩子建立了深情厚谊。

　　支教之路穿山越海

　　穿越重重云海，翻过座座大山，辗转颠簸10多个小时，去年8月底，胡伟斌终于到达此行目的地——盐源县干海初级中学，一所海拔近2600米的全寄宿制乡级初中。

　　“现在回想起当时路上的情形，那滋味实在不太好受。”胡伟斌回忆说，也是他第一次真切体会到“蜀道之难”。从西昌青山机场到干海初级中学，大约有140公里。大山里的路，狭窄而又崎岖，一座山头翻过，还有更高的山头等着他们，一路上，车子就像贴着海浪的小船，起伏不止。再向车窗外望去，不是悬崖峭壁，就是万丈深渊，看得他们心惊肉跳。

　　当时，胡伟斌发现同车的两位伙伴脸色都不太好。“我也感觉喘不过气，脑袋晕乎乎的，很困很想睡觉，心想糟了，肯定是晕车加高反了。”胡伟斌使劲地用两只手互相掐着虎口，不让自己睡着，生怕自己学校还没进，反倒先进了医院。

　　从垫底到名列前茅

　　到达学校，当干海初级中学教务主任将课程表递到胡伟斌手中，映入眼帘的（14）班，让他愣了一下。“在我9年的班主任生涯里，恰好有6年都担任了（14）班的班主任。”胡伟斌说，对我而言，（14）班不仅代表着缘分，更代表着一种亲情，“惊喜之下，高反带来的不适一扫而空。”

　　不过，这个（14）班是整个初一年级段数学基础最薄弱的班级。胡伟斌试着去了解每位学生的学习实际，通过一段时间的摸底分析、课堂教学和课后交流，胡伟斌发现当地孩子们的课堂表现力非常强，与老师的课堂交流也很踊跃，于是，胡伟斌开始调整原有的教学方式，通过“找茬纠错”“现编精练”“面批说理”“争当师傅”等措施，有效地激发了学生们的学习兴趣，也让他找到了适合当地娃儿的“教学之法”。

　　在（14）班，有位名叫毛龙生的彝族小男孩，小学数学毕业考成绩只有58分。在胡伟斌的引导下，他慢慢地爱上数学，偶尔还会与胡伟斌探讨数学问题。后来，毛龙生的数学成绩从58分到92分，实现了从“不及格”到“优秀”的飞跃，更关键的是，他整个人都变得更加自信了。

　　在胡伟斌的耐心引导与悉心培养之下，（14）班逐渐涌现出了一批像毛龙生这样颇具潜质的“好苗子”，他们会抓住一切时机在教室、办公室，甚至到胡伟斌寝室请教和探讨数学问题。通过师生近一年的努力，（14）班的学生们进步明显，在后来的考试中，数学成绩均名列年级前茅。

　　为更多孩子圆梦

　　盐源县有一半是山区，因为路途遥远、交通不便，孩子上学很多会选择寄宿，甚至连周末也不回家。“平日里，我时常会和他们分享一些宁波特产或小零食，时间久了，他们就把我当成了朋友。”胡伟斌说。

　　有一次在分享零食时，胡伟斌无意间了解到（14）班里两位彝族女孩——沙小美和阿苏巫甲，因为家庭负担重，平时父母给的零花钱只限于购买学习用品，几乎不买任何零食。得知她们的情况后，胡伟斌与她们定下了为期三年的结对资助计划，“希望通过自己的绵薄之力，为她们提供更多的学习资源，让她们能够安心读书。”

　　不仅如此，去年岁末，胡伟斌还依托曙光中学的“微心愿”圆梦活动，成功帮助干海初级中学870个孩子实现了他们的心愿。同时，胡伟斌和支教团队一起多方牵线，在鄞州多个企事业单位、宁波各界爱心人士及社会力量的帮扶下，先后为干海中学及学生共捐款捐物100万余元。

　　“在我看来，支教的意义不限于教授孩子们多少知识，更重要的是可以给他们带去‘走出去，看世界’的信念和动力。”回顾一年的支教生涯，胡伟斌觉得除了教授学生们知识之外，更希望能点燃他们的学习热情，帮助更多孩子走出大山，改变命运，“通过支教，让凉山每一颗求知的心，得到细致的呵护。”