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“快递小哥”上大学需要引入更多“专业”力量

  ■赵杰昌

  近日,江苏省常州市快递行业“求学圆梦”合作班开学,常州工学院迎来了包括刘华在内的首批37名“快递小哥”入学。该合作班是常州市总工会、市邮政管理局、常州工学院专门针对快递员群体开设的“物流管理”专班,三方将在快递员职业技能培训、学历教育、实习实训、就业基地建设等方面开展深度合作,为快递行业人才素质提升提供专业平台、注入专业力量。同时,工学院还为合作班量身打造了相关课程。

  “快递小哥”是经济社会发展后出现的一种新职业。近几年来,不少地方在开展职业人才培养过程中,出台了多项激励政策和措施,鼓励包括“快递小哥”在内的新就业形态劳动者提升学历层次。在开展快递行业“求学圆梦”行动中,常州市总工会与市邮政管理局、常州工学院通力合作,通过搭建专业平台、注入专业力量、引入专业课程,让“快递小哥”圆大学梦的同时,也让他们能全面系统学习快递行业政策法规、职业礼仪等专业知识和技能。此举不但体现了职业人才培养的精准性和实用性,还将为“快递小哥”打开职业新赛道蓄积更多能量。

  当前,随着平台经济的兴起,以“快递小哥”、外卖员、网约车司机等为主体的新就业形态劳动者不断增多。社会快速发展进步也倒逼新就业形态劳动者不断加强学习,以提升专业技能和综合素质,适应岗位发展要求。因此,各地工会组织、人力社保部门和用工企业要关注新就业形态劳动者职业教育发展,通过引入更多的“专业”力量,为他们成长成才创造更优环境,搭建更好服务平台。


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