吴建

　　因了搬家的缘故，又一次触及那一摞初为人师时的教案。掸拂净那些积落已久的浮尘，再漫不经心地展开，一页页“哗哗”翻动时，竟又恍惚看到了那些暌违已久的学生们。于是，初为人师的种种记忆，便一点一点的，从沉睡的往事中醒来，浮现于我的脑际。

　　背着简单的行囊，第一次来到那所乡村小学是在一个秋天的开学之际。踏进校门，年过半百的老校长带着乡里人的纯朴笑呵呵地迎了过来，一种暖意，便打心里幽幽地滋生。第二天，我早早来到了学校。走上讲台，面对着台下几十个稚气天真的孩子，望着他们那一双双渴盼求知的眼睛，听着“老师好”这清脆整齐的童声，让我激动万分，同时深感责任重大。

　　村小的孩子心灵好美好美，一朵朵绽开的笑容，一双双闪烁明亮的眼睛，一声声甜甜的问候，常常激起为人师的灵感——有时把他们领到水杉林里，看阳光洒在林叶间斑驳陆离的剪影；有时把他们集中到花圃里，与他们一起采撷花蕊，吮吸甘露，有时把他们打扮成课文中的大灰狼、小白兔、丑小鸭，在讲台上摇摇摆摆、大喊大叫……

　　白天和学生们泡在一块儿，嘻嘻哈哈，晚上学校里就剩下我一人。夏天的傍晚，我常在河边走走，看一池的荷花亭亭玉立，清香浮动，情不自禁地吟上一段《西洲曲》：“采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。”转一圈儿后便回到宿舍，拧开台灯，那橘黄的光照得满室温馨。斜靠在床边，抽出书架上的书，和巴尔扎克、黑格尔、鲁迅等大师中的任何一个交流对人生、社会和文学的看法，倾听他们那充满睿智的思想哲理，体会他们博大精深的生活见解。此时，思绪就像氤氲朦胧的灯光轻漫飞扬。

　　村小的教师工作没有惊天动地、轰轰烈烈，有的只是艰辛苦寒、繁杂忙碌，但我自从登上讲台，就爱上了村小，爱上了村小的孩子。多少次，我撑着一柄小油伞，为一群群孩子遮风避雨，自己却淋得浑身湿透；多少回，我脱下棉衣罩在学生身上，自己却冻得瑟瑟发抖……

　　日子在孩子们琅琅的读书声中飞快地奔跑。转眼一学年结束了，镇里决定调我到镇中任教。消息传来，老校长想挽留，又怕耽误我的前途。临别，握着老校长那双榆树皮似的大手，看着孩子们那依依不舍的眼神，热泪盈满了我的眼帘。

　　如今，我已年近花甲，在育人的沃土上辛勤耕耘了四十个春秋。随着时间的流逝，许多事情早已忘却，唯独初为人师的那段生活永不褪色。我真庆幸当初选择了教师这份职业，让我从此拥有了丰富的人生。