■阮向民

　　据媒体报道，衡阳南华大学城建学院土木工程大二同学们必须通过抓阄来选定专业。一位姓史的同学如愿抓中了想读的“建筑工程方向”，而姓林的同学却抓中了自己不喜欢的“岩土工程方向”。

　　不出意料，抓阄分专业的消息传来，质疑声、批评声，甚至嘲笑声蜂拥而来，不少媒体评论措词激烈。“什么要靠手气？搓麻将、买彩票……如今分专业也要靠手气”，诸如此类的口水，相信足以把南华大学的校园给淹没了。

　　抓阄分专业是否真的能带来公平？公平是否通过这样一种碰运气的形式就能实现？基于这样的思考，不少有识之士开始为大学生们鸣冤叫屈，认为这一制度剥夺了大学生的个人爱好和选择权，并语重心长地告诫说，“自己爱好的知识学习时才有兴趣，才会事半功倍”等等。

　　如此这般浅显得就如同“随地小便不文明”的常识，可归为正确的废话。作为一所高等学府的举办者——南华大学的领导和老师们，如果认为他们连这也需要有人来教，这些语重心长的先生们是不是也太高看自己了呢？

　　常识之所以成为常识，其条件必定是在常态之下。水到了100℃会开，那是在一般海拔的大气压力之下的结论，如果在山区、在高原呢？这条常识也许就是个谬误。

　　而事实上，那些语重心长诲人不倦者，他们所犯的错误就是身处平原而不知道高原的水该怎么烧。更要命的是，他们连静下心来仔细看看新闻的耐心也没有。

　　南华大学2014级土木工程系有500多名学生。在面对专业选择时，遇到了一个共同的问题：好的专业僧多粥少，一些冷门专业却无人问津。好的专业也许就意味着理想的就业前景，所以这样的选择和那些好为人师者口中的“兴趣”并没有多少关联，只是跟前程有关；就算是有兴趣的因素，如果大多数人兴趣一致，又该如何取舍？

　　除此之外，还有一些公开的秘密，比如在分专业的节骨眼上托关系、打招呼、递条子等等，这些问题又该如何规避？

　　客观地说，抓阄分专业算不上上好的办法，但至少规避了潜规则，从公正的角度上来说，无可质疑。而且，学校把专业的分配交给了学生的“手气”，其实也把自己的定夺权交到了学生的手里，学校领导老师的手不再接受各种来头的条子，断绝了手握权力者的念想，自然也是需要勇气的。比起那些“有权不用，过期作废”的拥戴者，自然也要心胸坦荡得多。

　　移动互联网时代，人人都是评论员。发表观点，抒发己见，当然是每个人的自由，但习惯了对别人说不的同时，也需要想想，这不行，那不行，倒是也说说究竟怎样才可行呢？

　　南华大学的领导也说了，让同学们靠抓阄来选专业，实出无奈，我们为何不能多一些理解和包容？