本报讯 记者李凡报道　日前，中共浙江省委办公厅、浙江省人民政府办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的实施意见》的通知，为我省新时期学校体育和美育工作发展指明了方向。

　　“基础教育阶段学校每天开设1节体育课、小学阶段每天增加1节户外活动课、社区要为学生体育活动创造便利条件，保障学生每天校内校外各1个小时体育活动时间……”在体育《实施意见》中，一条条以夯实体育教学基础、建设体育特色品牌为导向的规定让记者眼前一亮，其他内容还包括：强化学生体能训练、培育地域特色品牌、健全竞赛体系、全面实施学生体质健康监测等方面。“逐步完善‘艺术基础知识基本技能＋艺术审美体验＋艺术专项特长’的教学模式，帮助学生掌握1至2项艺术特长……”在美育《实施意见》中，还提到了开齐开足上好美育课、完善教材和教学体系、创建本土品牌特色、传承地域传统文化、丰富美育实践活动、建设美育资源库、助建城乡美育共同体、科学实施学生美育评价等内容。

　　“两份《实施意见》共同的特色是，都推出了具有浙江辨识度的学校体育、美育工作创新举措。”省教育厅体卫艺处相关负责人表示，根据《实施意见》，体育要按照“共同富裕教育先行、体质提升近视下降”的要求，挖掘浙江地方传统体育资源，突出浙江地方特色体育内容，推动形成“一校一品”“一校多品”的学校体育特色发展新格局；美育也同样需要培育推广具有区域辨识度的学校美育品牌，鼓励各级各类学校挖掘地方文化艺术资源，开设如丝绸、陶瓷、越剧等具有本土特色的校本课程，不断丰富学校美育课程的内容和形式。“特别是‘双减’后，课后服务成为落实‘五育并举’的重要阵地。这些突出地方特色的体育、美育项目也可以成为课后服务的有效补充。”

　　根据两份《实施意见》提出的目标愿景，我省将在2035年全面形成全覆盖、多样化、高质量的具有浙江特色的现代化学校体育、美育体系。